Arbetsplatsexempel till BAM – välj underlag för den egna gruppen

Arbetsgrupp som diskuterar tillsammans vid ett bord

Arbetsplatsexempel till BAM blir användbara när de beskriver en tydlig arbetsmiljöfråga som gruppen behöver förstå. Välj ett avgränsat arbetsmoment och stäm av hur underlaget kan användas med utbildningsanordnaren. För en egen grupp i Söderhamn behöver innehåll, plats och upplägg först bekräftas; ett önskemål är inte ett bokat kurstillfälle.

Utgå från frågan som gruppen behöver lära sig

BAM, Bättre Arbetsmiljö, ger en grund i arbetsmiljöarbete. Ett eget exempel kan hjälpa deltagarna att koppla principerna till en situation de känner igen. Börja med vilket lärande du vill stödja, i stället för att samla så många interna dokument som möjligt.

En bra utgångspunkt kan vara ett moment där flera personer ser olika delar av en risk. Beskriv vad arbetet innebär, vilka roller som deltar och vilken fråga ni behöver få klarare. Undvik att bestämma svaret i förväg om avsikten är att använda exemplet för gemensam reflektion.

Skilj utbildningsexempel från ett pågående ärende

En kursövning kan visa hur ni tänker kring en situation. Den ersätter inte arbetsgivarens hantering av en verklig risk eller ett aktuellt problem. Om något behöver åtgärdas i verksamheten ska det hanteras genom rätt ansvariga och rutiner, även om utbildningen kommer senare.

Håll därför två syften isär: vad gruppen ska lära sig under kursen och vilka beslut arbetsplatsen behöver fatta. Ett pågående personalärende är sällan ett lämpligt material att ta upp inför hela kursgruppen. Välj hellre en generell beskrivning av arbetsmomentet när det ger samma lärande.

Gör underlaget begripligt utan intern bakgrund

Skriv några meningar om vad deltagarna gör och hur arbetet går till. Förklara förkortningar och interna namn som kursledaren inte känner till. En enkel beskrivning av ordningsföljden kan vara mer användbar än en omfattande rapport som kräver lång bakgrundsläsning.

Skilj det ni vet från sådant ni behöver undersöka. Om olika medarbetare beskriver arbetsmomentet på olika sätt kan det vara själva frågan att diskutera. Skriv inte en gissning som ett fastställt faktum för att få exemplet att verka färdigt.

Välj arbetsplatsexempel till BAM med varsamhet

Ta bara med de uppgifter som behövs för undervisningen och följ verksamhetens regler för delning av material. Ta bort namn och onödiga personuppgifter ur det underlag som ska användas i gruppen. Kontrollera också om bilder, kunduppgifter eller interna dokument får delas.

Att ta bort ett namn gör inte automatiskt varje dokument lämpligt att sprida. En situation kan fortfarande vara lätt att känna igen. Om du är osäker kan du beskriva ett påhittat övningsexempel och tydligt ange att det är konstruerat. Be anordnaren om vägledning kring vilket underlag som behövs.

En struktur som hjälper kursledaren

  • Arbetsmoment: vad gör gruppen?
  • Förutsättningar: hur ser arbetets ordningsföljd och samarbete ut?
  • Observation: vad har ni lagt märke till?
  • Osäkerhet: vad behöver ni förstå bättre?
  • Lärandefråga: vilken del av arbetsmiljöarbetet vill ni öva?
  • Avgränsning: vilka uppgifter och beslut ingår inte i kursövningen?

Det här är ett rekommenderat sätt att förbereda materialet, inte en obligatorisk mall. Stäm av omfattningen innan du skickar större underlag. Du kan läsa mer om den lokala kursvägen på sajtens sida om BAM i Söderhamn.

Exempel: en gemensam fråga om överlämning

Konstruerat exempel: en arbetsgrupp vill förstå hur en riskobservation ska följa med mellan två arbetsmoment. Gruppen beskriver överlämningen, vilka roller som berörs och var informationen brukar stanna. Underlaget innehåller inga namn eller privata förhållanden.

Kursledaren kan då bedöma hur frågan passar in i undervisningen. Efter kursen tar gruppen sina lärdomar till ansvarig chef och jämför dem med rutinen i verksamheten. Ingen behöver behandla övningen som en redan beslutad ny arbetsgång.

Vanliga frågor om en egen kursgrupp

Ingår våra egna exempel automatiskt i en öppen kurs?

Utgå inte från det. Kontrollera vad det bokade upplägget omfattar. Kompetensutveckla beskriver möjligheten att använda egna exempel i företagsanpassade utbildningar, men innehållet behöver stämmas av för er beställning.

Måste vi skicka en hel riskbedömning?

Nej, börja med frågan och en kort beskrivning. Fråga anordnaren vilket underlag som är relevant och hur materialet ska delas.

Vill ni arbeta med egna frågor? Läs om företagsanpassad arbetsmiljöutbildning och ange Söderhamn som önskad plats. Upplägg och tillfälle behöver bekräftas innan ni betraktar kursen som bokad.

Källa och avsändare

Kompetensutvecklas beskrivning av företagsanpassade arbetsmiljöutbildningar och aktuell kursinformation, kontrollerade den 9 oktober 2026. Råden om urval och delning av material är redaktionella rekommendationer. Webbplatsen drivs av AB Kompetensutveckla i Sundsvall. Foto: Dylan Gillis, Unsplash.